Workshop DRS: Neuroeducacão – 5ª ed.

10.00

Dia: 21 de Novembro de 2020

Horário: 09h00-13h00

Local: Online (os dados de acesso serão enviados até 48h antes do workshop)

Formadora: Mónica Lemos

N.º de Créditos: 1,2 (Áreas de Especialidade: Necessidades Educativas Especiais)

DESTINATÁRIOS: WORKSHOP EXCLUSIVO A PSICÓLOGOS E PSICÓLOGOS JÚNIOR DA REGIÃO SUL

 

Esgotado

Categoria:

Descrição

Formadora:

Mónica Lemos, psicóloga clínica, com experiência de intervenção em contexto clínico e escolar. Mestre em Psicologia da Educação. Pós-graduada em Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica, em Neuropsicologia de Intervenção e Neuropsicologia Pediátrica, pela Sociedade Portuguesa de Neuropsicologia. Formadora certificada pelo Conselho Científico Pedagógico de Formação Contínua e pelo IEFP. Especialista em Psicologia da Educação e Psicologia Clínica e da Saúde, com especialidades avançadas em Neuropsicologia, Educação Especial e Intervenção Precoce pela Ordem dos Psicólogos Portugueses. Comunicações/formações em escolas e em regime privado em temáticas na área da Neuroeducação. Membro da International Mind, Brain and Education Society. Actualmente coordena a equipa multidisciplinar do Gabinete de Psicopedagogia de um estabelecimento de ensino. Exerce clínica privada. Supervisiona estágios académicos e profissionais na área da psicologia da educação.


Objectivos Gerais:

– Sensibilizar para o potencial da perspectiva da NeuroEducação enquanto campo que pretende promover o cruzamento das áreas da educação, psicologia e neurociências;
– Promover a consciencialização do papel do psicólogo na implementação de iniciativas e práticas educacionais, junto da comunidade educativa (pais, professores e alunos), à luz dos princípios da NeuroEducação;

Objectivos Específicos:

– Conhecer os princípios base da perspectiva da NeuroEducação;
– Identificar campos de aplicação da NeuroEducação na actuação do psicólogo;
– Partilhar boas práticas e reflectir novas abordagens, à luz da NeuroEducação;

Programa:

– Perspectivas e princípios da NeuroEducação;

– Avaliação psicológica e funções neuropsicológicas subjacentes à aprendizagem (atenção, memórias, funções executivas);

– A importância do sono na aprendizagem;

– Contributos da NeuroEducação para práticas inclusivas;


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